Desarrollo con AngularJS
Conoce y desarrolla sitios web con el innovador AngularJS y enriquece el HTML de tus web con patrones eficaces. Cuso a distancia de la UTN
Desarrollo con AngularJS
Presentación
AngularJS es un conjunto de librerías apoyadas por Google que tiene un futuro muy prometedor. Este framework Javascript nos servirá para solucionar las necesidades actuales de la informática, en cuanto a desarrollo multiplataforma de aplicaciones grandes que se asemejan a las de escritorio.
El curso de Desarrollo con AngularJS aporta las herramientas necesarias para crear sitios utilizando las directivas que nos provee el framework de manera de enriquecer nuestro HTML, creando código semántico, utilizando el patrón de Diseño MVC orientado a crear lo que se conoce como SPA “Simple Page Application” o 'Aplicaciones de una sola página'. Se trata de sitios web donde la página no se recarga, no existe una navegación de una página a otra totalmente diferente, sino que se van intercambiando las 'vistas'. Técnicamente podríamos decir que, al interactuar con el sitio, el navegador no recarga todo el contenido, sino únicamente vistas dentro de la misma página.
Objetivo general
Que los participantes adquieran las herramientas necesarias para la creación de sitios utilizando AngularJS.
Objetivos específicos
Que los participantes:
- Conozcan el patrón MVC y su aplicación dentro de AngularJS.
- Conozcan las aplicaciones del tipo SPA y aprendan a generarlas.
- Conozcan las directivas de AngularJS.
- Sepan armar formularios de validación.
- Conozcan el sistema de routing y el uso de Ajax.
Destinatarios
Diseñadores gráficos y multimediales, programadores, con conocimientos de Javascript y, preferentemente, con conocimientos de JQuery.
Requisitos previos
- Conocimientos de Javascript.
- Preferentemente conocimientos de JQuery .
- Preferentemente conocimientos de Patrón de diseño MVC.
Metodología de enseñanza-aprendizaje
Lectura crítica del material didáctico por parte de los alumnos. Consultas e intercambios en los foros, dirigidos y coordinados por el profesor-tutor. Clases online en tiempo real. Ejercicios prácticos y evaluaciones sobre la base de análisis de situaciones y casos en contextos laborales y profesionales y, según el carácter de los temas y objetivos de la especialidad o curso, cuestionarios del tipo multiple choice.
MODALIDAD EDUCATIVA
La modalidad es totalmente mediada por tecnologías a través del Campus Virtual del Centro de e-learning de FRBA. Las actividades que se realizarán serán:
· Foros de discusión semanal propuestos por el docente (un foro por unidad).
· Consultas al docente a través del foro y/o mail o chat.
· Dictado de una clase por módulo (estimativamente) en tiempo real mediante un Aula Virtual Sincrónica (AVS)
· Material de lectura semanal y por unidad temática.
· Actividades individuales y/o grupales de aplicación práctica semanal y por unidad temática.
· Evaluaciones semanales y por unidad temática sobre la base de trabajos prácticos de aplicación de los conocimientos adquiridos.
Se trata de una modalidad básicamente asincrónica con el complemento del AVS, que supera la instancia de autoestudio por la implementación de foros proactivos coordinados por el profesor-tutor y dictado de clases en tiempo real. Los foros cumplen cuatro funciones pedagógico-didácticas fundamentales: 1) Son el lugar para la presentación de las dudas, consultas y opiniones críticas de los alumnos; 2) Son el principal espacio para la generación de retroalimentación (feed back) entre profesores-tutores y alumnos y alumnos entre sí; 3) Es el lugar específico para la discusión, coordinada por el profesor-tutor, de todos los temas tratados en los módulos de la especialidad o curso y 4) Es el lugar para el aprendizaje entre pares de los alumnos. A su vez, el AVS permite complementar todas aquellas instancias pedagógico-didácticas que le señalan límites a la modalidad puramente asincrónica.
Modalidad de evaluación y acreditación
La evaluación es parte inherente del proceso de aprendizaje necesario para la adquisición de las competencias requeridas. La evaluación es de carácter holístico, teniendo en cuenta la participación del alumno en todas las instancias del curso, desde su participación y entrega de trabajos prácticos de cada unidad, así como, principalmente, la presentación de un trabajo práctico final integrador obligatorio. También se evaluará la activa participación en los foros y la colaboración con el profesor y demás compañeros de cursada. Finalmente, consideramos importante la participación en las clases virtuales en tiempo real.
Recuperatorio:
Existirá una instancia de recuperación para la Evaluación Integradora Final Obligatoria.
Temario
Herramientas para la creación de sitios utilizando AngularJS
- Unidad 1: Introducción a AngularJS
- Que es AngularJS
- Como incluirlo en nuestros sitios.
- Comparación con otros frameworks Javascript
- Patrón MVC y directivas en Angular
- Unidad 2: Validación, controllers y Modules
- Formularios y validación
- Controllers y Modules.
- Ejemplo práctico de AngularJS y Bootstrap
- · Unidad 3: Ajax
- Service $http
- Métodos get y post de $http
- JSONP
- Unidad 4: Vistas y sistema de routing en Angular
- Módulo ngRoute para crear rutas e intercambiar vistas en AngularJS
- $location y controladores en paralelo
- Factorías
Duración
1 mes.
Carga horaria
30 hs.
Certificación
A todos los participantes que hayan aprobado el curso cumpliendo con todos los requisitos establecidos, se les extenderá un certificado de la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria, FRBA, UTN. Aquellos que aun habiendo participado activamente en los foros y realizado las actividades prácticas no cumplimentaran los requisitos de evaluación, recibirán un certificado de participación en el curso.
Dirección y cuerpo docente
Coordinador:
Mi nombre es Javier Kitainik, y me recibí de Profesor en Disciplinas Industriales, en el Instituto Superior del Profesorado Técnico ,en el año 2000, posteriormente me gradué de Licenciado en Tecnología Educativa, en la UTN FRBA, en el año 2004, posteriormente me gradué de Master en Animación Audiovisual .en la Universidad Autónoma de Barcelona, en el año 2006.
Mi historial como docente comienza en el año 1995 habiéndome desempeñado en el Instituto Técnico ORT entre otros centros de enseñanza. Actualmente lo estoy haciendo en la UTN Facultad Regional Buenos Aires
Mi trayectoria laboral–profesional comienza en diferentes productoras de video, tv y animación como Canal 3 de Cataluña, Cromosoma , desempeñándome enel área de Animación 3D. Actualmente trabajo como Coordinador del área de Diseño Multimedial, en la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de la FRBA UTN.
He participado en jornadas y congresos de actualización y perfeccionamiento, como por ejemplo (poner solamente los más relevantes y actuales) Festival de Animación de Cataluña 2004, Disertante en ORT Uruguay para presentación de 3D Maya, año 2005, disertante y organizador de encuentro Web Mobile, Aula Magna FRBa UTN 2010, disertante y organizador en encuentro sobre Google Adwords en FRBA UTN, año 1013
También he publicado:
- 'Los formatos de video en el proceso de enseñanza y aprendizaje' Revista Proyecciones FRBA UTN, año 2008
- Presentación del film de animación ' Una Película de Huevos' realizada en Hookup Animation, Buenos Aires - México, año 2005
Profesor-tutor:
Mi nombre es María Verónica Piñeyro, y me recibí de Ingeniera en Sistemas de Información en la Facultad Regional de Buenos Aires, Universidad Tecnológica Nacional.
Mi historial como docente comienza en el año 2008 en el área de Extensión Universitaria de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Buenos Aires, en donde he dictado los cursos presenciales de Professional Webmaster y Experto Universitario en PHP y Mysql y dicto actualmente el curso de Programador Web avanzado. También soy docente de los cursos a distancia Experto Universitario en PHP y Mysql, Desarrollo Javascript, JQuery y JSON y he dictado el curso a docentes y profesionales del sector de informática del Ministerio de Educación de Desarrollo de aplicaciones para móviles.
Mi trayectoria laboral–profesional comienza en los primeros años de mi carrera universitaria, desempeñándome primero como programadora, y luego como analista programadora, analista funcional y líder de proyecto en distintos proyectos de instituciones privadas como Argencard, Banco Galicia e IBM Planta Martinez. Actualmente trabajo como profesional independiente en consultoría, diseño y programación de sitios web y aplicaciones móviles.
He participado en jornadas y congresos de actualización y perfeccionamiento, como por ejemplo PHP Conference Argentina 2014, ecommerceday organizado por el Instituto Latinoamericano de Comercio Electrónica y CACE, 2014.
Bibliografía
- Adam Freeman, PRO AngularJS, Apress, 2014.
- Matt Frisbie, AngularJS Web Application Development Cookbook, Packt Publishing, 2014.
- Ken Williamson, Learning AngularJS, O’ Reilly, 2015.
Sitios web de referencia y consulta:
https://angularjs.org/
http://www.w3schools.com/angular/
http://www.codecademy.com/es/learn/learn-angularjs
http://www.desarrolloweb.com/manuales/manual-angularjs.html
http://angularjs.blogspot.com.ar/
[1] El Centro de e-learning de la FRBA, en su programa de mejora continua ha decidido incorporar, como un complemento de la modalidad asincrónica, las clases en tiempo real, mediante el uso de un Aula Virtual Sincrónica (AVS). Por lo tanto, todos los cursos y especialidades deberán incorporar obligatoriamente las clases en tiempo real. De acuerdo a sus posibilidades y necesidades, los responsables de los cursos y especialidades decidirán su utilización en una frecuencia mínima de una clase por módulo (mensual) y máxima de ocho clases por módulo.