Diplomatura en Herramientas para Social Media
Estudia a distancia en la UTN la Diplomatura en Social Media: Marketing digital, gestión de redes sociales, estadísticas, SEO, SEM, AdSense
Diplomatura en Herramientas para Social Media
Presentación
La diplomatura en Social Media está pensada tanto para profesionales independientes como para PyMES y Desarrolladores Web, así como para todas aquellas personas que desean adquirir el conocimiento necesario para entrar al mundo de las redes sociales.
Al finalizar la diplomatura los participantes estarán capacitados para utilizar las herramientas que requiere el mundo del Social Media. Crear una página comercial en Facebook, gestionar sus campañas publicitarias, optimizarlas y medir su rendimiento. Crear un plan de medios, publicar contenido en redes sociales y tener herramientas para responder a las demandas de los usuarios. También adquirirán las herramientas para posicionar un sitio en buscadores.
Objetivo general
Que los participantes adquieran un conocimiento teórico-operativo integral sobre el manejo de herramientas para la gestión de redes sociales.
Objetivos específicos
Que los participantes:
- Conozcan las características y usos específicos de cada red social.
- Se introduzcan al marketing digital y al social media.
- Sepan diferencias entre páginas, grupos y perfiles de Facebook.
- Puedan crear su propia página de Facebook.
- Analicen las estadísticas de sus campañas.
- Puedan publicar contenido direccionado en una red social.
- Adquiera herramientas para responder a la demanda de los usuarios.
- Conozcan los diferentes servicios de posicionamiento.
- Sepan diferenciar entre SEO y SEM.
- Pueda crear una campaña de AdWords.
- Sepan realizar publicidades con AdSense.
Destinatarios
El curso está destinado a diseñadores gráficos y multimediales, programadores, community managers, agentes de marketing, RRPP y PyMES. Además, está abierto al público en general que se encuentre interesado en el ámbito del marketing y que desee introducirse al Social Media.
Requisitos previos
- Conocimientos generales de PC:
- Uso de Internet
- Nociones generales de manejo, Windows y de herramientas de office.
Metodología de enseñanza-aprendizaje
Lectura crítica del material didáctico por parte de los alumnos. Consultas e intercambios en los foros, dirigidos y coordinados por el profesor-tutor. Clases en tiempo real. Prácticas y evaluaciones sobre la base de análisis de situaciones y casos en contextos laborales y profesionales y, según el carácter de los temas y objetivos de la especialidad o curso, cuestionarios del tipo multiple choice.
MODALIDAD EDUCATIVA
La modalidad es totalmente mediada por tecnologías a través del Campus Virtual FRBA. Las actividades que se realizarán serán:
· Foros de discusión semanal propuestos por el docente (un foro por unidad).
· Consulta al docente a través de e-mail o chat.
· Dictado de una clase por módulo (estimativamente) en tiempo real mediante un Aula Virtual Sincrónica (AVS)
· Material de lectura semanal y por unidad temática
· Actividades individuales y/o grupales de aplicación práctica semanal y por unidad temática.
· Evaluaciones semanales y por unidad temática sobre la base de trabajos prácticos de aplicación de los conocimientos adquiridos.
Se trata de una modalidad básicamente asincrónica con el complemento del AVS, que supera la instancia de autoestudio por la implementación de foros proactivos coordinados por el profesor-tutor y dictado de clases en tiempo real. Los foros cumplen cuatro funciones pedagógico-didácticas fundamentales: 1) Son el lugar para la presentación de las dudas, consultas y opiniones críticas de los alumnos; 2) Son el principal espacio para la generación de retroalimentación (feed back) entre profesores-tutores y alumnos y alumnos entre sí; 3) Es el lugar específico para la discusión, coordinada por el profesor-tutor, de todos los temas tratados en los módulos de la especialidad o curso y 4) Es el lugar para el aprendizaje entre pares de los alumnos. A su vez, el AVS permite complementar todas aquellas instancias pedagógico-didácticas que le señalan límites a la modalidad puramente asincrónica.
Modalidad de evaluación y acreditación
El proceso de evaluación es parte inherente del proceso de aprendizaje necesario para la adquisición de las competencias requeridas.
La evaluación es de carácter holístico, teniendo en cuenta la participación del alumno en todas las instancias del curso, desde la participación, y entrega de trabajos prácticos de cada módulo y la presentación del trabajo práctico integrador, así como también se evaluará la correcta participación en el foro, colaboración con el profesor y demás compañeros para favorecer el aprendizaje cooperativo.
Se requiere la participación en las clases virtuales en tiempo real, consultas en los foros y mail. Además de la aprobación de las Evaluaciones Integradoras Finales Obligatorias de cada uno de los ¨Módulos, se requiere la aprobación de un Trabajo Integrador Final Obligatorio de todo el curso, que puede ser individual o grupal.
Recuperatorios:
Existirán instancias de revisión para todas las evaluaciones obligatorias.
Temario
MÓDULO I: PUBLICIDAD EN FACEBOOK
Herramientas para la creación de campañas, páginas, grupos y perfiles comerciales.
- Unidad 1: Introducción al Marketing Digital
- Web 2.0 y Social Media
- Redes Sociales para empresas y profesionales independientes
- Diferencias entre distintas redes
- El rol del Social Media Manager
- Análisis FODA online
- Unidad 2: Introducción al marketing en Facebook
- Facebook a través de los años
- Diferencias entre páginas, grupos y perfiles personales
- Feed de noticias
- Alcance orgánico, viral y pago
- Práctica: Crear una página de Facebook
- Unidad 3: Campañas publicitarias en Facebook
- Proceso de creación de una campaña publicitaria
- Copy e imagen
- Normas publicitarias en Facebook
- Segmentación
- Práctica: Crear una campaña publicitaria en Facebook
- Unidad 4: Herramientas de medición y optimización
- Análisis de estadísticas
- Optimización de campaña
- Manejo de conversiones
- Ley 70/30 -> Mantener al usuario en nuestra Fanpage
MÓDULO 2: ADMINISTRACIÓN DE REDES SOCIALES
Herramientas para la implementación de un Plan de Medios
- Unidad 1: RSS y generador automático de contenido
- Estándares RSS
- Herramientas para la generación automática de contenido
- Filtrado de información
- Unidad 2: Blogs
- Plataformas para crear Blogs
- Blogger vs Wordpress
- Integración con redes sociales
- · Unidad 3: Presentaciones multimediales online
- ¿Qué son las presentaciones multimediales?
- Proceso de elaboración
- Plataformas online
- Slideshare
- Prezi
- Unidad 4: Herramientas y estrategias de monitoreo
- Hootsuite
- Tweetdeck
- Facebook Insights
- Monitoreo de oportunidad y de intención por geolocalización
- Programación de publicaciones futuras
MÓDULO 3: INTRODUCCIÓN A GOOGLE ADWORDS
Herramientas para optimizar el posicionamiento en buscadores
- Unidad 1: Conceptos básicos.
- ¿Qué es Google Adwords y cómo diferenciarlo?
- ¿Dónde podemos ver los anuncios?
- ¿Cuál es la diferencia entre SEO y SEM?
- Cómo funciona el presupuesto y por qué se paga por resultados.
- Unidad 2: Crear una campaña
- Funcionamiento general de una campaña.
- ¿Cómo crear una campaña?
- ¿Cómo crear una cuenta de Adwords?
- Pensar un plan de marketing.
- Medios de pago.
- Decidir presupuesto.
- Configurar la red en la que se mostrará el anuncio.
- Unidad 3: Red de búsqueda
- ¿Qué es la Red de Búsqueda?
- Diferencias entre Red de Búsqueda y Red de Display
- Palabras clave, nivel de calidad y ofertas
- Criterios de diseño de la landing page para el éxito de la campaña.
- Evaluación de las métricas de una campaña.
- Unidad 4: Red de Display
- ¿Qué es la Red de Display?
- Relación de la Red de Display con Adsense.
- Ubicaciones y distintos tipos de oferta.
- Segmentación.
MÓDULO 4: AVANZADO CON GOOGLE ADWORDS y ADSENSE
Herramientas para la creación de campañas
- Unidad 1: Extensiones, informes y estadísticas
- Extensiones de anuncio
- Informes y estadísticas
- Optimización y depuración de palabras clave
- Creación de nuevas palabras clave a través de la búsqueda de los usuarios
- Cómo combinar dos tipos de campañas
- Unidad 2: Las conversiones
- Conversiones.
- ¿Qué son?
- Cómo medirlas.
- Cómo analizarlas.
- Cómo limitar el presupuesto.
- ¿Cómo diferenciar los clics potenciales del resto?
- Unidad 3: Google Adsense
- Introducción a Google Adsense.
- Funciones y uso.
- Beneficios para sitios web.
- Unidad 4: Google Analytics
- Introducción a Google Analytcs.
- Funciones y uso.
- Estadísticas.
- Informes
Duración
4 meses
Carga horaria
120 hs
Certificación
A todos los participantes que hayan aprobado la diplomatura cumpliendo con todos los requisitos establecidos, se les extenderá un certificado de la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria, FRBA, UTN. Aquellos que aun habiendo participado activamente en los foros y realizado las actividades prácticas no cumplimentaran los requisitos de evaluación, recibirán un certificado de participación en la diplomatura.
Dirección y cuerpo docente
Coordinador:
Mi nombre es Javier Kitainik, y me recibí de Profesor en Disciplinas Industriales, en el Instituto Superior del Profesorado Técnico ,en el año 2000, posteriormente me gradué de Licenciado en Tecnología Educativa, en la UTN FRBA, en el año 2004, posteriormente me gradué de Master en Animación Audiovisual .en la Universidad Autónoma de Barcelona, en el año 2006.
Mi historial como docente comienza en el año 1995 habiéndome desempeñado en el Instituto Técnico ORT entre otros centros de enseñanza. Actualmente lo estoy haciendo en la UTN Facultad Regional Buenos Aires
Mi trayectoria laboral–profesional comienza en diferentes productoras de video, tv y animación como Canal 3 de Cataluña, Cromosoma , desempeñándome enel área de Animación 3D. Actualmente trabajo como Coordinador del área de Diseño Multimedial, en la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de la FRBA UTN.
He participado en jornadas y congresos de actualización y perfeccionamiento, como por ejemplo (poner solamente los más relevantes y actuales) Festival de Animación de Cataluña 2004, Disertante en ORT Uruguay para presentación de 3D Maya, año 2005, disertante y organizador de encuentro Web Mobile, Aula Magna FRBa UTN 2010, disertante y organizador en encuentro sobre Google Adwords en FRBA UTN, año 1013
También he publicado:
- 'Los formatos de video en el proceso de enseñanza y aprendizaje' Revista Proyecciones FRBA UTN, año 2008
- Presentación del film de animación ' Una Película de Huevos' realizada en Hookup Animation, Buenos Aires - México, año 2005
Profesor-tutor:
Mi nombre es María Evangelina Ferreira, y me recibí de Diseñadora de Sitios Web en Nueva Escuela de Diseño y Comunicación, posteriormente comencé la carrera de Licenciatura en Diseño Multimedial y de Interacción en la Universidad Argentina de la Empresa. Estoy certificada como Google Partner y en Adobe Photoshop CS6 - ACA, licencia d9pm-DTrs.
Mi historial como docente comienza en los primeros años de mi carrera, habiéndome desempeñado en la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Buenos Aires y en Escuela Da Vinci.
He participado en jornadas de actualización y perfeccionamiento, como la Media Party 2014 y la CSSConf US, donde fui invitada a dictar una charla de perspectiva en CSS. Actualmente publico artículos de diseño web y social media en mi blog personal.
Profesor-tutor:
Mi nombre es Lorena Bernis, y me recibí de Lic. En Diseño Gráfico, en la Universidad Abierta Interamericana, en el año 2006, posteriormente me gradué de Profesora en Artes Visuales en la Universidad Abierta Interamericana, en el año 2008[2] (file:///C:/Users/E-Learning/Downloads/FICHA%20DIPLOMATURA%20EN%20HERRAMIENTAS%20PARA%20SOCIAL%20MEDIA%20%20%20-VALIDADA-%20%20%20%20-20-11-2014-.docx#_ftn2)
Mi historial como docente comienza en 2007, habiéndome desempeñado en la Universidad Tecnológica Nacional, tanto en cursos presenciales como con modalidad a distancia. Actualmente me desempeño como docente en diferentes instituciones, Universidad Tecnológica Nacional, Universidad de Palermo y ETER.
Mi trayectoria laboral–profesional comienza en los primeros años de mi carrera universitaria, desempeñándome en distintas empresas en puestos relacionados al diseño, al marketing y a la publicidad.
Actualmente trabajo de manera freelance como Diseñadora y Desarrolladora Web, también como Comunity Mannager y SEO.
He participado en jornadas y congresos de actualización y perfeccionamiento, como por ejemplo las jornadas OPEN DC en la Universidad de Palermo, el evento anual Hack-hackers, entre otros.